Scène musicale

  PROBLÉMATIQUE/OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES:

Comment dans une oeuvre l'organisation des volumes et des masses peuvent-elles créer un espace spécifique?

« TailleferProduction© prépare ses prochains concerts…
 La production a besoin de vous pour concevoir un décor en relation avec les styles musicaux des groupes accueillis »

Consigne: Choisissez un style musical et réalisez ce projet de décor sur papier.

Contrainte: Ta réalisation doit être en perspective et en couleur

VAN GOGH, La chambre de Van Gogh à Arles, 1888

GIOTTO, Les démons chassés d'Arezzo (détail) 1297-1299


FRIEDRICH, Mer de glace, 1823-1824



PIERO DELLA FRANCESCA, La cité idéale,1480-1490




 

Commentaires

Enregistrer un commentaire

Posts les plus consultés de ce blog

Objet pop'art

Image
PROBLEMATIQUE/OBJECTIF PEDAGOGIQUE Amener les élèves à s'approprier un mouvement artistique (le pop art), en comprendre les enjeux, les différentes techniques et aller à la rencontre des artistes. Déroulement: Lecture d'un document sur le pop art; retour sur la démarche de Cobo  Consigne/contrainte: à partir du document expliquant les caractéristiques du Pop art, rendez un objet du quotidien (fabriqué en série dans une usine), artistique, unique. ÉVALUATION 1-couleurs vives , décalées    /5 2- travail en série, cadrage    /5 3- Qualités plastiques   /5 Matériel:  image d'un objet prélevée dans un magazine, feuille A4 Temps 2h
Lire la suite

Mon objet s'échappe petit à petit...

Image
  PROBLÉMATIQUE/OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES: Comment rendre compte de la multiplicité des points de vue sur un même objet? « Mon objet s'échappe petit à petit... » Consigne: 1ère phase:  répondez à l'incitation en utilisant uniquement le crayon à papier ou un crayon   de couleur. Travaillez l'effet de perspective comme étudié en classe. Outils/support/matériel:  crayon HB, feuille blanche A4 Temps:  1h 2ème phase:  Un deuxième  objet (identique au premier)  sort de l'espace du support, du plan. Il devra être fabriqué en volume et collé à côté de la première représentation. 3ème phase: Travaillez la mise en scène, l'effet d'apparition de ce t objet. Outils/support/matériel : travail de la 1ère phase, matériaux divers Temps:  2h Vocabulaire:     relief, volume, espace tridimensionnel, espace littéral, perspective, Références artistiques:
Lire la suite

Ma chambre idéale

Image
  PROBLÉMATIQUE/OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES: représenter un espace et acquérir du vocabulaire spécifique à la représentation de l'espace. "Ma chambre idéale: je la dessine" Consigne:  représente cette pièce en montrant la disposition précise des meubles. Utilise toute la surface de la feuille A4 Outils/support/matériel:  crayon à papier, feuille blanche A4, règle, gomme Temps:  1h Verbalisation:  vue aérienne, vue en plan, perspective cavalière, perspective à un point de fuite, perspective atmosphérique, changement d'échelle, espace suggéré, illusion de profondeur, vue frontale références artistiques: VAN GOGH , La chambre de Van Gogh à Arles,  1888 GIOTTO,  Les démons chassés d'Arezzo (détail)  1297-1299 FRIEDRICH, M er de glace,  1823-1824 PIERO DELLA FRANCESCA,  La cité idéale ,1480-1490 début de la 2e heure: travail de légende, mise en couleurs pour accentuer l'effet de profondeur. TRAVAUX DES ÉLÈVES
Lire la suite